¡Buenas! Seguro que andáis a tope realizando y buscando información para vuestras programaciones. Si es así, este recurso os va a venir perfecto.
A continuación os dejo un enlace a un Symbaloo que recopila un montón de proyectos para realizar a lo largo del curso para el área de Educación Artística.
Principalmente se centra en el tercer ciclo de Educación Primaria, pero con un par de retoques se puede adaptar a casi cualquier nivel.
¡Muy buenas! Empezamos el curso con nuevos recursos que he ido recopilando a lo largo de estos meses en baldío y que ahora cuelgo de forma ordenada.
En esta ocasión os traigo un compendio de fichas de lectura con sus correspondientes preguntas de comprensión. Ideales para repasar en estos primeros días y volver a la rutina del plan lector.
No dudes en comentar con nuevos aportes y recursos.
Este año, tras mucho leer sobre las virtudes de Class Dojo, decidimos promoverlo a nivel de centro, especialmente con los niveles más bajo, y tras casi 4 meses de uso diario, he de concluir que ha sido todo un acierto.
A continuación os dejo diferente material que he ido creando y recopilando por si queréis llevarlo a cabo en vuestra clase.
¡Hola buenas! A raíz de un proyecto de radio que estoy montando, he dado con un recurso tic que puede ser interesante cuando trabajéis con los medios de comunicación.
Se trata de Radio Garden, una web que recopila todas las radios que estén emitiendo en directo.
¡Muy buenas! Hacía ya tiempo que no me pasaba por aquí para escribir un post en directo sin estar programado (je, je) y el caso es que creo que durante este curso escolar lo voy a tener complicado; es por ello que he decidido cambiar un poco la dinámica de los posts.
Este blog me ha servido sobre todo como cajón de sastre de aquello que he visto interesante y que considero que puede beneficiar a otros maestros. Siempre he intentado ser más o menos extenso en las publicaciones pero a partir de ahora voy a tener que ser más breve. Esta situación excepcional durará unos meses hasta que pueda dedicarle un poco más de tiempo. Espero que lo entendáis y me podáis disculpar.
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Os dejo por aquí sin más dilación un Cuaderno para trabajar en equipos cooperativos que estoy utilizando últimamente en las sesiones que realizo trabajos de grupo.
¡Buenas! Hoy os traigo unas tarjetas para repartir con los diferentes cargos que tendrán los alumnos cuando trabajen de forma cooperativa. Las he encontrado en el grupo de Facebook, Gamifica tu aula.
Ya hace un tiempo también os dejé otras tarjetas y el procedimiento para usarlas trabajando en equipo. Lo podéis encontrar en este post. Sin embargo, esta vez tienen el componente de los superhéroes, lo que supone una motivación extra para los alumnos de menor edad.
¡Muy buenas! Hoy también os traigo un recurso que nos servirá para seguir trabajando las destrezas básicas del área de Lengua; en concreto nos servirá para trabajar la expresión escrita a través de la escritura creativa.
Se trata de la actividad "¿Qué habrá pasado?", un documento con imágenes bastante disparatadas, adaptadas sobre todo a los primeros niveles de Educación Primaria, donde los alumnos deberán escribir una pequeña historia de cómo ha llegado a suceder el evento o suceso que aparece en las imágenes.
Son un total de 25 imágenes aptas para todos los públicos, de modo que podremos utilizar en varias sesiones sin que lleguen a repetirse las imágenes por alumno.
Para el próximo curso tengo en mente realizar un "EscapeRoom" con la guía que ya os dejé por aquí hace un tiempo, sin embargo, he seguido buscando información al respecto y he dado con una genial guía que a continuación os dejo.
Se trata de una recopilación de links de interés relacionados con los escaperooms educativos y que incluye:
¡Muy buenas! Voy dándole salida poco a poco a todo lo que he ido encontrando durante este curso y me ha parecido interesante compartir.
En esta ocasión os traigo multitud de herramientas para trabajar a través de proyectos (ABP). Se trata de un Symbaloo, es decir, una web que recopila muchos enlaces que van desde vídeos, a actividades o powerpoints, donde, en este en concreto se resume la metodología ABP.
En este Symbaloo en concreto que os comparto, podremos encontrar:
Explicación y teoría sobre la metodología ABP.
Proyectos de iniciación en el ABP para Primaria.
Lecturas y artículos sobre ABP.
Proyectos ABP para Educación Infantil.
La evaluación en ABP.
Herramientas y programas que ayudarán a los proyectos.
Muy completo, la verdad. Además también os dejo un repositorio de proyectos ABP que han sido seleccionados por INTEF para que nos pueda ayudar en nuestro día a día en las clases si decidimos dar una oportunidad a esta metodología.
Hola de nuevo a todos, en esta ocasión os vengo a contar cómo tengo distribuido uno de los espacios de mi aula el cual da mucho juego a mis alumnos.
Al final del aula tengo un tablón grande el cual está dividido en tres partes:
1- Zona de los encargados.
2- Zona de los puntos de Class Dojo.
3- Zona de los enigmas.
Aunque tengo pensado hablaros más adelante de todas las zonas, hoy en concreto me centraré en la de la "Zona de los enigmas".
Se trata de un espacio para trabajar el pensamiento lateral, el razonamiento lógico-matemático o simplemente hacer pequeñas cuestiones a los alumnos. Se realizan una serie de preguntas por meses adaptados a la edad de ellos y se les insta a que respondan a ella a través de una nota que depositan en un buzón que tenemos en clase para sugerencias y este tipo de actividades.
Participar en esta actividad es voluntaria y aunque incito a ello, especialmente cuando terminan las tareas más pronto que tarde, o si hay algún día donde llueve y tenemos que hacer el recreo en clase, acudo a ello.
Os dejo aquí las que realicé para este año por si algún docente está interesado en usarlo. ¡Espero que os guste!
Muy buenas, dando los últimos coletazos para este curso, estoy diseñando nuevos recursos de cara al próximo.
Este año no me estaba gustando mucho cómo estaba gestionando las emociones en el aula, por tanto, he decidido realizar un nuevo recurso, comúnmente llamado "Emocionómetro", donde los alumnos, a modo de rutina todos los días deberán señalar en el cartel que se vean reflejados con una pinza.
De este modo, si vemos que hay muchos en "triste", "enfadado", etc. podremos dedicar unos minutos a trabajar el sentimiento, porqué nos encontramos así y de qué forma podemos gestionarlo para cambiar.
He visto a muchos compañeros que han trabajado con él y les ha funcionado muy bien. ¡Estoy deseando probarlo!
Una de las actividades más recurrentes para trabajar la escritura creativa, es la utilización de dados con iconos (ya hemos hablado de ellos en otra ocasión aquí), donde según el icono que aparezca, el alumno deberá escribir la historia o cuento incluyendo los elementos que le ha tocado.
Pues bien, una alternativa a los dados (Story Cubes), es la utilización de plantillas en tamaño A5 y el uso de la web "Noun Project" donde hay miles de estos iconos que se ajustan para cada ocasión.
Os invito a echar un vistazo y descargarlo, son gratuitos, y que pongáis también vuestras creaciones. A continuación os dejo unas cuantas que hice hace unas semanas para usarlo en próximas sesiones de escritura creativa.
La moda de los "Escape Room" cada vez es más fuerte y como es habitual, se puede trasladar con mayor o menor dificultad al plano educativo.
Aquí os dejo una infografía que nos indica los pasos que debemos de seguir para realizar uno propio. Yo estoy ya preparando el mío para el tercer trimestre. Os animo a buscar en internet otros ya realizados, para inspirarnos y así conseguir uno original y divertido.
Una de los talleres o rutinas de Lengua que suelo hacer cada dos semanas (o todas las semanas, según vaya de tiempo), es la realización del Taller literario llamado "Cuentos viajeros".
No invento la pólvora y seguro que más de uno la conocéis, sin embargo, es una actividad que gusta mucho a los alumnos y que implica también a las familias. La actividad en sí consiste en ir rotando un cuaderno a lo largo de todo el curso y en él, el alumno escribirá un cuento (con o sin ayuda de sus padres) que luego expondrá en clase el próximo día. En cursos superiores incluso podemos incluir otra sesión donde se revise el escrito en busca de faltas de ortografía, sintaxis, etc.
Tengo realizada una plantilla editable en Word que podéis encontrar más abajo, sin embargo, lo que más me interesa es la motivación que se ha de iniciar con estas rutinas. Al ser una rutina, es probable que la "emoción" decaiga pronto, por tanto, debemos incluir elementos motivadores externos como puede ser la construcción de un lápiz gigante. Este lápiz, se le entregará al alumno, junto al cuaderno, el día que tenga que escribir su cuento. Cabe destacar que este tipo de motivaciones están enfocadas para los primeros cursos de Educación Primaria.
Os dejo todo el material, así como un vídeo que explica la construcción del mismo.
El vídeo para la construcción del lápiz motivacional:
Tras unas semanas recargando pilas, volvemos a la carga con nuevo material para nuestros alumnos. En esta ocasión, sigo desarrollando el área de la Gamificación y los juegos de mesa en el aula, porque me siguen demostrando los chavales que no hay mejor cosa que la motivación para que aprendan de forma significativa.
Muchos seguro que habéis jugado al popular juego Jenga, el cual consiste en ir quitando bloques del fondo de una pila sin que se derrumbe y colocarlo arriba del todo de la misma. El juego en sí es bastante básico y sus mecánicas muy sencillas, por ello está pensado para personas a partir de 6 años.
En este sentido, hemos introducido una mecánica más, la cual consiste en pegar unos adhesivos a los bloques que se van a extraer y la persona que extraiga dicho bloque tendrá que responder correctamente a la pregunta antes de colocar el bloque arriba de la pila.
El juego original tiene los bloques completamente lisos, del color de la madera, sin embargo, hay otras imitaciones en grandes superficies, tales como Carrefour o Eroski, donde venden juegos que traen los bloques pintados por colores. Yo compré uno de estos y he asociado los colores por categorías: rojo para preguntas de Lengua, azul para Matemáticas y verde para Naturales y Sociales.
A continuación os dejo un vídeo donde explican el proceso de fabricación bastante bien, así como un pdf con la plantilla que realicé yo para mi propio "Jenga educativo".
Hoy os traigo un completo manual de uso de las impresoras 3D y proyectos muy divertidos y didácticos, todos, orientados al trabajo en clase.
Antes de esto, y yendo por delante, soy consciente de los limitadísimos recursos que tenemos en el Centro Educativo o en los Departamentos, sin embargo, siempre habrá alguien que haya podido rascar de aquí y allá y tenga este tipo de recursos para trabajar en el aula, por ejemplo para la asignatura de Tecnología o los últimos bloques de Ciencias de la Naturaleza en Primaria.
En este sentido, no he querido dejar pasar la oportunidad de traeros este inmejorable recurso que hará las delicias de más de uno.
Como ya digo, tiene un total de 9 proyectos ya listos para su ejecución, todos ellos orientados a la motivación de los alumnos. Por ejemplo, uno de los que más me han gustado ha sido la construcción de un castillo del popular juego Minercraft (a continuación, pincha para agrandar).
Si queréis haceros con el material, podéis hacerlo aquí debajo:
Para la elaboración de muchos de los carteles de mi aula, utilizo diferentes fuentes que son más o menos atractivas para los alumnos, sin embargo, de las que más agradable a la vista resultan, son las que tienen un efecto "tiza".
A continuación os dejo las fuentes por si queréis hacer uso también vosotros. Pinchad en el nombre para descargar. Tenéis un ejemplo de cada una en la imagen de la cabecera.
A día de hoy, la materia de Valores Sociales y Cívicos es la que quizás trabaje más los temas transversales que prescribe el currículo. Cierto es, a mi parecer, que muchos de los libros de textos que presentan muchas editoriales se quedan cortos, por tanto, siempre ando buscando nuevas actividades para complementar en mis clases.
En esta ocasión, encontré hace unos días una publicación del Ministerio de Educación donde recoge una serie de cuentos para trabajar Valores. Entre ellos podemos encontrar la autoestima, la aceptación, la fortaleza...
No solo incluyen los propios cuentos, sino también una serie de actividades para trabajar antes, durante y tras su lectura. Algo realmente completo. Os lo dejo a continuación para que todos podamos disfrutarlo.
Hace poco que ando trabajando y diseñando Unidades Didácticas que tengan el Aprendizaje Basado en Proyectos como base. En este sentido, el trabajo cooperativo entre los alumnos es fundamental para muchas de las investigaciones y tareas que realizamos en el aula.
Para que haya cierto reparto equitativo de las tareas, de las primeras dinámicas que realizamos cuando ya se han conformado los grupos son el reparto de tarjetas con los diferentes roles que desempeñaremos en nuestro equipo de trabajo. En mi caso, trabajo tan solo con grupos de máximo 4 alumnos (aunque lo recomendado son 3), es por ello que hay los siguientes cargos:
Coordinador: Es el que se encarga de dirigir el grupo.
Encargado del material: Es quien se encarga de que estén todos los materiales disponibles para su utilización.
Secretario: será la persona que escriba cual es el orden del día, así como recoja las cosas más importantes sucedidas.
Encargado diario de sesiones: será la persona que escriba los "cotilleos" y sucesos acaecidos durante el desarrollo de la sesión.
Encargado del tiempo: Será quien se encargue de controlar los tiempos; tanto de entrega de trabajos, límites de trabajo, etc.
Para la realización de estas sesiones le entrego a cada grupo una solapa con la tarjeta en su interior de forma que puedan colgárselo y estar identificados en todo momento. Dichas tarjetas las he impreso en papeles de colores y es más fácil identificar los diferentes grupos.
Los colgantes serían tal que así:
Mientras que las tarjetas identificativas con los cargos las podéis descargar desde el siguiente pdf:
