RECURSOS OPOSITORES | Tema 6 Oposiciones Maestros Educación Primaria 2024 Actualizado - Tema 6. Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.

Tema 6 Oposiciones Maestros Educación Primaria 2024 Actualizado - Tema 6. Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.

Tema 6. Las tecnologías de la información y la comunicación. Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.

INDICE DE CONTENIDOS

1.Introduccion

2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

2.1.Definición de las TIC

2.2. Características y funciones

2.3.Recursos TIC de uso habitual

3.Intervencion educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento

3.1. La competencia digital

3.2.Uso y aplicación en las diferentes áreas

4. Conclusiones

5. Bibliografía

1. Introducción

En la era digital en la que vivimos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han revolucionado la forma en que interactuamos, nos comunicamos y accedemos a la información. Estas tecnologías, que engloban una amplia gama de herramientas y recursos digitales, han transformado no solo la manera en que nos relacionamos con el mundo, sino también la manera en que aprendemos y enseñamos.

En este contexto, el presente trabajo se centra en la importancia de las TIC en el ámbito educativo y su aplicación en las diferentes áreas de conocimiento. Las TIC no solo brindan oportunidades para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, sino que también promueven la adquisición de habilidades y competencias necesarias para el siglo XXI.

En la intervención educativa, se explorarán distintas estrategias y enfoques para aprovechar al máximo las TIC en el aula. Se analizarán las ventajas de utilizar herramientas digitales y recursos interactivos para enriquecer los contenidos curriculares y fomentar la participación activa de los estudiantes. Asimismo, se abordarán los desafíos y consideraciones éticas relacionados con el uso de las TIC, así como las medidas necesarias para garantizar un uso responsable y seguro de estas tecnologías.

A lo largo del desarrollo del tema, se presentarán ejemplos concretos de aplicaciones de las TIC en diferentes áreas de conocimiento, tales como la ciencia, la matemática, la literatura, entre otras. Además, se destacarán las oportunidades que brindan las TIC para promover la inclusión educativa y el acceso equitativo a la educación, rompiendo barreras geográficas y sociales.

En conclusión, las tecnologías de la información y la comunicación son herramientas poderosas que pueden transformar la educación y potenciar el aprendizaje en todas las áreas del conocimiento. Su uso adecuado y la implementación de estrategias educativas efectivas permiten a los estudiantes adquirir competencias digitales fundamentales, desarrollar habilidades críticas y creativas, y prepararse para enfrentar los desafíos de una sociedad cada vez más tecnológica.

 

RECURSOS TIC | Radio Garden, escucha cualquier emisora del mundo en directo

¡Hola buenas! A raíz de un proyecto de radio que estoy montando, he dado con un recurso tic que puede ser interesante cuando trabajéis con los medios de comunicación.

Se trata de Radio Garden, una web que recopila todas las radios que estén emitiendo en directo.

Pincha en la imagen para acceder.

RECURSOS TIC | Recopilación de recursos didácticos de todo tipo

Hacía tiempo que no daba con una página web que trajese tantos recursos que nos pudiesen servir a los docentes. En esta ocasión traigo una web todo-en-uno, para aquellos docentes que estén buscando aplicaciones TIC para trabajar según qué cosas.

Cooltoolsforschools, que así se llama, tiene aplicaciones de todo tipo: trabajar el audio, crear presentaciones, trabajar las imágenes, creación de gráficos y tablas...

Seguro que si bicheáis un poco encontráis un diamante en bruto.

Visita página web | Cooltoolsforschools

OTROS | Once aplicaciones online para crear y trabajar las líneas de tiempo (timeline) en clase de historia

En el tercer trimestre, en Educación Primaria es habitual trabajar los temas de Historia. Una buena práctica para trabajar los contenidos es a través de las líneas de tiempo (Timeline).

Hace ya un tiempo publiqué sobre las infografías; qué son y con qué herramientas online podríamos trabajar, pues bien, en esta ocasión pretendo hace lo mismo, pero con las líneas de tiempo.

Todas las aplicaciones son muy parecidas, consistente en pinchar y arrastrar al lugar deseado. Su uso es muy sencillo e intuitivo, por lo que creo que sobran las explicaciones. Os pongo bastante variedad para que indaguéis y uséis la que más os convenza. ¡Ah! Todas son gratuitas, por lo que podréis usarlo sin necesidad de desembolsar un euro.

Sin más dilación, ¡dentro aplicaciones!

1- Dipity 

2- Line.do   -  Guía de uso (EducaconTIC)

3- Timeline Read, Write, Think.

4- Tiki toki (recomendada)

5- Timeline JS

6- Simeline timeline (muy completo, algo más complejo)

7-  MyHistro (híbrido entre Google Maps y Líneas de tiempo)

8- Time Rime

9- Timeglider

10- Time toast

11- Rememble

¿Qué os ha parecido? Deja tu comentario si conoces alguna otra aplicación que nos hayamos dejado.

OTROS | Consejos para el buen uso del Whatsapp en el aula

Son muchos los docentes que hacen actividades TIC en el aula, muchas de ellas, involucrando al dispositivo móvil o smartphone de los estudiantes. En este sentido, se ha de educar para un correcto uso del mismo.

Yendo más allá, el uso de ciertas aplicaciones, como el Whatsapp entre los estudiantes está bastante extendido en la clase, por ello, como docentes, podemos enseñar a un uso correcto donde no se comprometa su uso cuando se trae al aula: fotos indeseadas, difusión de ciertos mensajes, grupos de discriminación. He aquí unos consejos que nos pueden venir bastante bien en formato de tríptico:

OTROS | 45 ideas y actividades para usar el móvil en el aula

¿El móvil debe estar permitido en el aula o no? Aquí te dejamos 45 ideas para darle uso más allá de la comunicación con amigos. Grabar proyectos, creación de imágenes, etc.

45 ideas para usar el móvil en el aula | Página principal artículo

RECURSOS TIC | Realizar mapas conceptuales online

Es interesante, en las horas de acción tutorial con nuestro grupo clase, entre otras estrategias, enseñar a cómo se debe estudiar. No sólo para que saquen mejores resultados y optimicen las horas de estudio que pasen frente a los libros, sino para trabajar la lógica y mejoren su compresión.

Entre algunas técnicas que podemos enseñar, además de los resúmenes (que ya explicaremos otro día qué métodos podemos mostrar), incluimos los mapas conceptuales.

Todos sabemos lo que son los mapas conceptuales, y pueden ser un interesante primer paso en el diseño de una investigación; su planificación.

Como es habitual hoy día, la integración con las TIC suele ser una pieza que se busca y se desea, por tanto, podemos incluir también este paso, la realización del mapa conceptual, en formato digital. Para ello, os traigo una serie de sitios donde se pueden hacer de manera online y muy interactiva la realización del mapa conceptual. ¡Dentro sitios!

1- Text 2 Mind Map: El que más he usado por su versatilidad y simpleza. Basta con incluir de forma tabulada los datos que queremos meter en el mapa conceptual y mediante un pincho y arrastro modificar las burbujas que se forman.

2- Popplet: Aplicación para iPad, donde a través del pincho-arrastro se podrán crear los mapas conceptuales de forma interactiva.

3- Bubbl.us: Al igual que Text2MindMap, podremos realizar de forma muy sencilla los mapas conceptuales.

RECURSOS TIC | Diez herramientas online para realizar infografías en clase

Como colofón a la serie de publicaciones que hemos venido haciendo en torno a las infografías, hoy trabajaremos diferentes herramientas online que nos facilitan su creación. Hay algunas gratuitas, otras de pago, y otras que incluyen compras integradas, de todos modos, todas nos son igual de útiles.

En su mayoría, todas cuentan con multitud de recursos integrados para la realización de la infografía, desde textos, carteles, vectores, fondos, etc. 

Personalmente, recomiendo Canva por su extrema facilidad de uso, sin embargo, aquí os dejo 9 más para que tengáis donde elegir.

(pincha para agrandar)

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RECURSO TIC | Guía didáctica para la realización de infografías en el aula

Seguimos trabajando en torno a las infografías. Si en anteriores publicaciones hablábamos y poníamos ejemplos sobre qué es una infografía, hoy os traigo una pequeña guía didáctica de cómo trabajarlas en el aula.

Si bien esta guía didáctica sirve tanto para Primaria, Secundaria o Bachillerato, es recomendable que se eliminen pasos, o el tutor actúe como guía-orientador a razón de más corta edad tengan los alumnos a los que va dirigida la actividad.

Guía didáctica

Proceso de realización de infografías en el aula

Objetivo: Valorar la importancia didáctica de la utilización, análisis y producción de infografías por parte de los alumnos, con el fin de procurar, promover e impulsar procesos de investigación, globalización de las diversas materias y realización de un plan general en el que se integre lo icónico y lo textual, lo real con lo creativo, lo narrativo con lo gráfico.

 Pautas de trabajo

1. Fase de iniciación

1.1. Buscar un buen número de infografías en diversos tipos de periódicos y revistas.

1.2. Clasificar las infografías por estilo o forma. Definir infografía y sus características más importantes. Señalar los elementos icónicos más comunes.

1.3. Clasificar las infografías por materias, temas o asignaturas.

2.   Fase de análisis

2.1. Seguir una noticia de interés general a través de infografías.

2.2. Realizar un seguimiento constante de los avances de la noticia y de los cambios producidos. Tomar nota escrita de todo ello en el «Cuaderno del Reportero».

2.3. Cotejar con otros conocimientos adquiridos en otras asignaturas. Ampliar datos históricos, económicos, geográficos, culturales, etc.

2.4. Elaborar un dossier completo en el que consten los fundamentos del trabajo, sus principales dificultades y una narración progresiva y minuciosa del seguimiento de la noticia.

3.   Fase de producción

3.1. Elaborar manualmente dibujos o mediante utilización de collage, en la que se practique el estilo de la infografía.

3.2. Utilizar programas informáticos sencillos, procesadores de textos y de dibujo para elaborar infografías en el aula.

3.3. Buscar una noticia, o un motivo de estudio en el aula para llevar a cabo actividades infográficas.

4.   Fase de valoración.

4.1. Evaluación del trabajo realizado en esta unidad.

Por parte del mismo alumno. Autoevaluación

Por parte del grupo

Por parte del profesor

4.2. Elaboración de un juicio crítico sobre la utilización de infografías en el aula.

Fuente | El periódico en las aulas

RECURSOS TIC | La infografía como recurso didáctico

El trabajo en equipo en clase es fundamental para enseñar a los niños a trabajar en grupo para el día de mañana. Por este motivo, es habitual trabajar en torno a investigaciones de cualquier tipo o área, ya sean de Matemáticas, Lengua, o las más habituales de Ciencias Sociales y Naturales.

En este sentido, es normal que a la hora de exponer los resultados se peque de rutinario y se acabe pidiendo una presentación en Powerpoint o Prezi.

Hoy, os traigo otra alternativa a las propuestas de presentaciones digitales que puede ser más habitual y divertido para los niños: las infografías.

Normalmente, éstas suelen utilizarse para marketing y publicidad a la hora de presentar resultados. Son muy vistosas y atractivas, por lo que nosotros podríamos usarlo como decálogo de resultados y conclusiones que hemos sacado de la investigación realizada.

Un ejemplo de una infografía elaborada en el aula pueder ser:

(Pincha para agrandar)

Si aún te han quedado dudas de cómo trabajar las infografías en el aula, puedes echar un vistazo al siguiente pdf de Alfaguara, donde se recogen las principales claves.

En próximas entradas publicaré diferentes editores online para trabajar las infografías como recurso didáctico.

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RECURSOS TIC | Las mejores aplicaciones para el maestro (2)

Hace un tiempo publiqué una pequeña lista de andar por casa de aplicaciones para android que recomendaba a cualquier profesor que tuviese una tablet y la usase en clase.

Hoy os traigo una segunda parte de nuevas apps educativas de la que seguro alguna no conocías y te puede ser útil en tu futura docencia... ¡dentro lista!

1 - Dictionary.com Flashcards

Seguro que en vuestra época de estudiante, alguno de vosotros ha utilizado el método Flashcard. Se utilizan tarjetas para en el anverso poner una palabra o pregunta, y en el reverso la respuesta.

Ahora existe una aplicación que te ayuda a hacer la tarea sin necesidad de perder el tiempo haciendo las tarjetas.

Además, incluye un buscador de baterías de tarjetas ya hechas en función de la categoría: Matemáticas, Inglés, Lengua...

2 - Instrucciones Origami (Papiroflexia)

Ésta reconozco que es una idea que llevo tiempo desarrollando pero que aún no he puesto en práctica.

La idea sería realizar un taller de papiroflexia donde podamos entrenar la habilidad óculo-manual de los niños, así como su psicomotricidad fina a través del origami o papiroflexia.

Esta app nos ayuda con una serie de instrucciones a realizar multitud de modelos de animales de papel. 

3 - Sky Map

Si estás trabajando en clase el Universo, Sistema Solar, los astros, etc. Esta aplicación interactiva te puede ser muy útil. 

Recorre de forma fácil el cielo nocturno y muestra a los alumnos-as diferentes constelaciones. A poco que busques, además, puedes encontrar actividades ya preparadas para trabajar con la aplicación.

RECURSO TIC | Con Family Team, realizar las tareas del hogar para los más pequeños es muy sencillo

Tras unas semanas de vacaciones, os traigo de nuevo más aplicaciones y actividades interesantes para realizar tanto si eres docente (o en proceso), como si eres padre, que de hecho es la aplicación que nos ocupa.

FamilyTeam, que así se llama intenta de convertir el trabajo de las tareas del hogar en un juego para los más pequeños.

Se trata de una aplicación para el smartphone o tablet de Apple (sistema iOS) que a base de logros y una evaluación final, recapitula qué tareas ha hecho el niño o niña y les concede un galardón. Las recompensas, no tienen porqué ser materiales, también pueden ser un refuerzo positivo social como es el reconocimiento en la familia, que vea su película favorita, la noche de su cena favorita... infinidad de posibilidades.

Además de adjudicar las tareas al niño/a, se pueden adjudicar a cualquier miembro de la familia de modo que el niño lo vea aún más como un juego y se vea inmerso en ello.

Como podéis ver, es muy vistosa e intuitiva. Eso sí, no se trata de una aplicación gratuita, sino que cuesta 1,79€ y podéis descargar desde el siguiente enlace.

Descarga | Family Team App

RECURSO TIC | Crea rúbricas educativas online de forma fácil

Si eres un docente que trabaja con proyectos o unidades didácticas integradas, estarás acostumbrado a evaluar por rúbricas de observación. 

Suele ser un poco pesado a la hora de diseñar la UDI y hay incluso quienes no se entienden del todo bien con las tablas de Microsoft Word, por ello, hoy traigo 6 páginas webs y programas que diseñan de manera automática una rúbrica, en función de los contenidos que incluyamos.

eRubric Assistant

Se trata de una aplicación gratuita para Windows la cual nos facilita la tarea de agregar las tablas, y la ordenación. También podremos agregar colores diferentes para hacer más fácil la localización de un elemento.

Rubrics4Teachers

En esta web podemos encontrar varios modelos de todas las asignaturas habidas y por haber. No sólo se contempla Primaria o Secundaria, sino incluso la Universidad.

Rubistar

Esta aplicación online es muy intuitiva, de forma que hasta la persona menos diestra, podrá hacer una rúbrica muy profesional. Al final te permite descargar la rúbrica que has realizado en pdf.

iRubric

La mejor de todas la he dejado para el final. Sin duda, una aplicación pensada para el usuario, de forma que su utilización es muy intuitiva y visual. Permite además, compartir tus creaciones en las tablets de última generación. 

Además, dispones de un extenso muestrario de rúbricas de otras asignaturas que sin duda podrán inspirarte.

Descarga del programa | eRubric Assistant
Descarga modelos de rúbricas | Rubrics4Teachers
Visita | RubiStar
Visita la aplicación online | iRubric

RECURSO TIC | Dyseggxia, trabaja la dislexia en clase o casa desde Android e iOS

Si eres padre/madre o educador/a y tienes un alumno/a o hijo/a con dislexia, es muy posible que este artículo te sea de ayuda. Y es que, hoy os presento una aplicación de la plataforma Android e iOS con la que podremos trabajar los problemas de lectoescritura que supone la dislexia de forma lúdica.

La aplicación se nos presenta como un juego donde se trabaja la lectoescritura desde cinco aspectos diferentes:

• Inserción: se muestra una palabra con una letra en blanco, y el usuario debe escoger la correcta de entre un abanico de posibilidades.
• Omisión: la palabra en pantalla contiene una letra de más que se debe eliminar.
• Sustitución: se muestra una palabra con una letra errónea, que se debe identificar y sustituir por la correcta de entre ciertas posibilidades.
• Derivación: se muestran una serie de terminaciones de palabra y el usuario debe escoger qué sufijo es correcto para la palabra mostrada.
• Separación de palabras: se muestran varias palabras juntas, y el usuario debe identificar por dónde se separan correctamente.

(Capturas de la aplicación. Pincha para agrandar)

A su vez está dividido en tres niveles diferentes para suponer un mayor reto para el usuario.

Actualmente está en fase beta (testeo), pero es funcional, por lo que podéis encontrarla de forma gratuita en los siguientes enlaces.

Dyseggxia | Descargar para Android

Dyseggxia | Descargar para iOS (iPhone e iPad)

Dyseggxia | Página principal del proyecto

RECURSOS TIC | Decálogo para un buen uso de las Redes Sociales en el aula

Como el otro día hablábamos, en el próximo curso de 6º de Primaria, habrá una asignatura relacionada con el mundo digital, por ello, es considerable que nos formemos en varios aspectos de las TIC, no solo a usarlas, sino a  hacer un buen uso de ellas.

Por este motivo, hoy os presento el decálogo para un buen uso de las Redes Sociales en el aula, donde se recogen diez elementos a tener en cuenta cuando usemos las diferentes redes sociales: Twitter, Facebook, Instagram, etc. enfocado a un uso educativo en el propio aula.

(Pincha para agrandar)

Como podemos ver, es algo que podemos dilucidar si usamos un poco la cabeza, sin embargo, es algo que debemos expresar a los alumnos de forma explícita: ya sea de palabra, realizando un mural-decálogo, imprimir esta misma ficha y pegarla en la pared...

¡Si te ha gustado, no dudes en comentar en la entrada!

RECURSOS TIC | Aplicaciones móviles para trabajar en el aula

Tras unos días un poco más liado, vuelvo a la carga...

Con la llegada del más que presumible nuevo Decreto de Andalucía que afecta a la Educación Primaria, entra en vigor una nueva asignatura en sexto de Primaria que pretende ser la base y educar la competencia digital. En efecto, hablo de la asignatura "Cultura y Práctica Digital".

Si desglosamos los contenidos de dicha asignatura, observamos que en su bloque 2.1 concretamente, se pide trabajar "APPs para móviles y tablets". Y exactamente eso es lo que vengo hoy a hablaros.

A través de WeAreTeachers me encuentro con una lista en la que se han distribuido aplicaciones bastante interesantes que explotar en el ámbito educativo. Concretamente la lista está dividida en cinco partes: Ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.

Cabe destacar que la gran mayoría de Apps vienen en inglés, pero dado que estamos en plena época de bilingüísmo, o trilingüismo según qué casos, seguro que nos viene hasta bien.

(Pincha para agrandar)

¿Os ha gustado? ¡Si es así no olvides dejar tu comentario!

Fuente | We are Teachers

RECURSOS TIC | Symphonical, una poderosa herramienta para ayudarnos en el aprendizaje por proyectos

No serán pocos los docentes que usan como método de enseñanza en clase, el aprendizaje por proyectos, donde el propio alumnado está envuelto en su aprendizaje y son ellos mismos los que han de elaborar parte del trabajo de estudio a través de un proyecto educativo. Podéis encontrar muchísima información en Internet sobre este tipo de metodología, por tanto, no os hablaré más sobre este tipo de metodología, pero sí sobre una aplicación que nos puede venir muy útil a los docentes que trabajamos con ella.

Se trata de Symphonical. Una aplicación online y gratuita que hace las veces de pizarra digital donde podremos ir colgando post-its con las tareas que tenemos pendientes para ir organizando todas las tareas pendientes.

Detalle del tablero de tareas pendientes

Dicho tablero se divide en tareas nuevas, pendientes y finalizadas, de modo que podremos ir pinchando y arrastrando los post-it que hayamos creado a medida que vayamos finalizando las tareas. Además, en cada tablero se puede unir un número determinado de personas, de forma que se forme un grupo, por lo que cada alumno del grupo sabrá en todo momento qué tarea queda por realizar y cuál se ha finalizado ya, ideal para los momentos que, aunque se trabaje en grupo, también se haga desde casa.

También el programa dispone de plantillas ya predefinidas según el proyecto que tengamos entre manos, por tanto, será trabajo que nos ahorramos a la hora de diseñar.

A continuación os dejo un vídeo tutorial de los primeros pasos que se dan con el programa:

Página principal de Symphonical | Web

RECURSO TIC | Storybird nos ayuda a crear cuentos digitalmente

Cuando pensamos en la creación de una narración o un cuento, habitualmente nos imaginamos delante de una hoja en blanco de Word con el cursor parpadeando y las palabras aún por escribir. Y ya, si nos lo proponemos llevar a cabo al ámbito educativo... directamente desechamos la idea. ¿He dado en el clavo? Pues bien, esto puede cambiar con el recurso que hoy comparto con vosotros llamado Storybird.

Storybird se trata de una web (también red social ya que podemos compartir y leer otras creaciones) donde podremos crear nuestros cuentos de forma digital. Pero lo bueno, lo mejor diría, es lo cuidada que está su usabilidad, de forma que los alumnos con un mínimo de formación en las TICs podrán crear sus propios cuentos de una forma creativa.

Pasos en la creación de una historia

Algo que me ha gustado mucho también, es la posibilidad de crear cuentos ilustrados. Hay disponible de manera gratuita una gran cantidad de ilustraciones que podremos usar para nuestras creaciones de forma que llevaremos a nuestros relatos a un paso más allá y le dotaremos de color e imagen.

Tampoco debería de preocupar a los menos diestros en el ámbito de la informática pues se basa en la simpleza del "clicar y arrastrar". Os dejo también a continuación un vídeo-tutorial donde explican los primeros pasos que se han de dar con Storybird.

Página principal de Storybird | Web

Aprende a usar Storybird | Vídeo de Youtube

Ejemplo de un cuento digital creado con Storybird | Web

RECURSOS TIC | Adapro, un procesador de textos para alumnos con necesidades especiales

Hoy me gustaría compartir con vosotros una alternativa gratuita a los procesadores de textos que estamos habituados como puede ser Microsoft Word u Open Office, enfocado especialmente a personas con dificultades de aprendizaje.

Adapro, que así se llama el procesador de textos que vengo a presentaros, está enfocado sobre todo a los alumnos que tienen dislexia, ya que gracias a una fuente que incorpora y a una serie de funciones de alto contraste: un modo de contraste específico para las letras p/b/d/q, así como dos modos de contraste global alternativos al clásico texto negro sobre fondo blanco, hacen que la discriminación visual de los caracteres sea más fácil que en procesadores anteriormente citados.

También incluye una base de cerca de 10.000 pictogramas, la cual se va actualizando diariamente, por lo que el uso para transtornos como del espectro autista está más que recomendado este software.

Este software es compatible con los más modernos archivos de textos (doc, docx, odt, etc.) y permite la configuración casi integral de todos los botones que aparecen para una interfaz más cómoda y amigable.

A continuación podéis encontrar una presentación del programa y el link de descarga.

Página principal Adapro | Web

Página de descarga del programa Adapro | Web

RECURSOS DOCENTES | Estrategias educativas para el aula (con TICs y sin TICs)

Para el día de hoy me gustaría compartir con vosotros un par de textos que han llegado a mis manos. Se tratan de dos pdfs donde se recopilan muchas estrategias para poder usar en el aula; desde técnicas de animación e integración entre iguales, enseñanza en la participación, estrategias de escuela inclusiva, estrategias para la hora de formar grupos, estrategias para realizar actividades grupales, y muchas más. 

Están divididos en dos partes. Por un lado haciendo uso de las TIC, ya sea en un aula con ordenadores o pizarra electrónica, y en otra donde no dispongamos nada de ello.

Descarga del archivo (pdf) [CON TICs]

Descarga del archivo (pdf) [SIN TICs]