RECURSOS DOCENTES | Carteles para el "Banco de papel reciclado" del aula

Sigo creando nuevos carteles y decoración para el aula de cara al curso que viene; una de las novedades que incluiré será un banco de papel reciclado que estará junto a la zona de reciclaje.

Este año, a pesar de estar trabajando el reciclaje de forma transversal, creo que me he quedado corto para la importancia que tiene, de ahí querer hacer más énfasis de cara al curso próximo.

De momento, os dejo un par de carteles en tamaño A4 que indican el nuevo "banco de papel reciclado" junto a una viñeta que seguro concienciará a nuestros discentes.

RECURSOS MAESTROS | 100 recursos para trabajar la Navidad en el aula

Hoy seré breve. Desde el genial blog de la Edutecta, me encuentro con una enorme recopilación de recursos, webs y Unidades Didácticas para trabajar en el aula la Navidad.

Os dejo el enlace directo a los recursos para que podáis ir ya calentando motores de cara a estas fechas en vuestras aulas: Accede aquí (o pinchando en la imagen).

OTROS | Infografía: Cómo trabajar el pensamiento crítico

(Pincha en la imagen para ampliar)

OTROS | Infografía: Consejos para trabajar con pequeños grupos en clase

(Pincha para ampliar)

OTROS | Debate: Cómo educar a niños/as felices

¿Cómo hacer que nuestros alumnos adoren ir a clase? Es un debate abierto en los foros educativos y didácticos. En el siguiente vídeo televisado se ha recogido una síntesis de las principales posturas. Os dejo la sinopsis y el vídeo a continuación.

Diversos estudios sobre la creatividad en la educación ponen de manifiesto que, en la actualidad, esta competencia es necesaria tanto para el correcto desarrollo del niño y del adulto como para el de la propia sociedad. Coloquio entre José Antonio Marina, filósofo, ensayista y pedagogo, actualmente director de la Universidad de Padres; Anna Carpena, profesora especializada en Pedagogía terapéutica, forma parte del Comité Científico Asesor del Congreso Internacional de Educación Emocional; y José Canales, director de la Escuela Ideo.

Educar niños felices

RECURSOS DOCENTES | 5 cursos online gratuitos para docentes que comienzan en febrero

Febrero es un mes que se aprovecha también para formarnos. Si  eres docente, o estudiante de magisterio, no dudes en apuntarte en alguno de los próximos cursos online - MOOC que comienzan en el mes de febrero y que seguro te servirán para completar tu currículum y aprender algo nuevo.

¿Les echamos un vistazo?

• Aprendizaje Ubicuo: Enlace

Este es un curso abierto, gratuito y en línea (MOOC) sobre nuevas formas de aprendizaje basado en TIC y en dispositivos móviles / tablets.

• Educación y museos: Enlace

Este curso presenta los conceptos que definen el museo como contexto educativo e interdisciplinar. Un lugar para el debate desde una perspectiva social y de desarrollo. Un museo para todos los públicos. Se tratan las tendencias actuales del museo participativo en el que las personas aprenden de otra manera. Lugar de conocimiento, ocio y cultura que aglutina los intereses de múltiples y diversas minorías a las que el museo quiere y necesita atender y atraer para su supervivencia.

 

• El modelo Flipped Classroom: Enlace

Este curso tiene como objetivo conocer el modelo flipped classroom (clase inversa), analizar su posible aplicabilidad en el contexto de la Educación Secundaria, las ventajas de su desarrollo así como los problemas o inconvenientes que nos podemos encontrar a la hora de llevarlo a la práctica. 

• Educación en un mundo conectado: Enlace

Este curso pretende ayudar a los participantes a conocer los aspectos más relevantes de la Tecnología Educativa. Se tratan desde aspectos generales de la misma hasta diversos aspectos más específicos acerca de cómo utilizar las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la educación. Tomamos como punto de partida un enfoque pedagógico desde el cual analizamos las TIC como herramientas útiles en contextos diversos y siempre a partir del análisis previo de estrategias y metodologías.

• Programación en Scratch para docentes: Enlace

Curso dedicado a dar una visión general de las tecnologías existentes para la educación. Durante el curso te enseñaremos los conceptos básicos  de programación y trabajaremos con Scratch y AppInventor para que lleves a cabo tus proyectos. Utilizaremos diferentes lenguajes de programación para desarrollar aplicaciones con las que expresar ideas, realizar juegos y simulaciones.

OTROS | Actividades para el Día de la No Violencia y de la Paz

Con motivo de que en los próximos días se celebrará el día internacional escolar de la No violencia y la Paz en los centros educativos, a continuación os propongo una batería de actividades que podríamos hacer en nuestras aulas. Estos están divididos por ciclos.

PRIMER CICLO

• Propuesta de actividades para el primer ciclo de Primaria (ilustraciones, cuentos en valores, debates...): Enlace
• Actividad didáctica"Frases por la Paz" - Frases célebres de personajes ilustres que dijeron "no" a la violencia: Enlace
• El semáforo de la paz: Enlace

SEGUNDO CICLO

• Propuesta de actividades para el segundo ciclo de Primaria (ilustraciones, cuentos en valores, debates...): Enlace
• Canciones para trabajar en el día de la Paz: Enlace
• Poemas para trabajar el día de la Paz: Enlace

TERCER CICLO

• Recopilación de propuesta de actividades para el tercer ciclo de Primaria (ilustraciones, cuentos en valores, debates...): Enlace
• Dinámicas en grupo para reflexionar sobre la Paz en el mundo: Enlace
• Noticias para debatir sobre la violencia machista: Enlace 1 - Enlace 2 - Enlace 3
• Película "El gran dictador" y propuesta de actividades: Enlace

TODOS LOS CICLOS DE PRIMARIA

• Propuestas de actividades para tutoría en todos los niveles de Educación Primaria (debates, asambleas, etc.): Enlace
• Canciones y vídeos para trabajar la paz: Enlace

OTROS | Resumen del libro blanco de la función docente

Hoy os dejo un resumen que ha hecho el MECD sobre las propuestas que se recogen en el libro blanco de la función docente.

Para quien no lo sepa, se trata de una serie de propuestas que será la antesala al Estatuto del Docente, quizás para el próximo siglo. Quién sabe. Echadle un ojo a ver qué opináis sobre las ideas que se recogen.

Libro blanco Resumen Ejecutivo | Descarga del pdf

OTROS | Hábitos y técnicas de estudio para enseñar a los padres y madres

Puede ser habitual, que los padres y madres, a la hora de ayudar a sus hijos a realizar las tareas de clase, alentarlos para que estudien para las pruebas escritas, etc, anden un poco perdidos en cuanto a técnicas y hábitos de estudio, por ello, aquí les traigo un compendio de técnicas, recursos y hábitos que podrán usar.

Si eres docente, no dudes en transmitirlo en las diferentes tutorias o reuniones que tengas con los padres, y si eres padre-madre-tutor legal, no dudes en hacer acopio del material que dispongo y leerlo de forma concienzuda.

El material, además, está avalado por la Junta de Andalucía, concretamente la Consejería de Educación y han participado en su elaboración docentes de toda la comunidad.

Hábitos y técnicas de estudio | Descarga del manual

OTROS | Construcción de maquetas (papercraft) para realizar en el aula

Las maquetas de papel, o "Papercraft" como se conoce comúnmente en la red de redes, es un buen ejercicio para los más pequeños a la hora de trabajar la psicomotricidad fina. No tenemos por qué limitarnos a los recursos que trae el libro de manualidades de la editorial de turno, por tanto, propongo una serie de plantillas más relacionados con los gustos de los chavales de hoy día.

En los siguientes links podréis encontrar desde temática de coches, a Pokémon, Minecraft, dibujos infantiles...

Maquetas en el aula | Maquetas de coches o Maquetas de Pokemon o Maquetas de Minecraft

RECURSOS DOCENTES | Flipped Classroom, ¿qué es eso?

Hacía ya un tiempo que tenía planeado este post hablando sobre una estrategia que de un tiempo para acá he empezado a oír mucho en círculos educativos: La estrategia Flipped Classroom.

¿Qué es eso de "Flipped Classroom"?

Investigando un poco he encontrado una definición que lo deja muy claro: "El método 'Flipped Classroom' o Aula Invertida, es una forma de aprendizaje semipresencial done los alumnos aprenden los conceptos en casa, mientras ven videos educativos en línea y los ejercicios, que tradicionalmente se postergaban para casa, se realizan en el aula."

(Pincha para agrandar)

Personalmente metería matices en esa definición, pues bien es cierto que aunque poco, pero el paradigma educativo de estructura de clase ha avanzado y ya no solo se limita a clases magistrales (al menos en los primeros años de escolarización), sin embargo, sí que me gusta la idea a modo de refuerzo de ciertos contenidos.

Bien es cierto que hoy en día Youtube es un lugar de entretenimiento donde muchos chavales y chavalas pasan gran parte del tiempo viendo a "Youtubers" jugando... ¿y por qué no explotar dicho entretenimiento? A modo de ejemplo, se me ocurrió el hecho de realizar un experimento en clase, relacionado con el área de las Ciencias de la Naturaleza, y postergar las explicaciones para su posterior visionado en casa.

Sin duda, es una estrategia que me gusta y que seguiré de cerca.

Otra información que encontré relacionado son en las siguientes webs:

Ideas principales: http://ojulearning.es/2013/11/flipped-classroom-que-es-la-clase-al-reves/
Recursos y más literatura de esta estrategia: http://www.theflippedclassroom.es/

RECURSOS DOCENTES | Plantillas de rúbricas de evaluación

A continuación os dejo una serie de rúbricas para evaluar diferentes aspectos: desde una exposición oral, a un mapa conceptual, o un ensayo.

Aquí, además, tenéis un total de 87 rúbricas que completan la colección.

Descarga | 87 rúbricas en Slideshare

RECURSOS DOCENTES | Cine en el aula

Hoy os traigo una recopilación de películas que podemos trabajar en el aula, ya sea para Infantil, Primaria, Secundaria o Bachillerato.

La página que os enlazo las tiene ordenadas por temáticas: religión, drogas, crítica social, etc. así como se adjunta diferentes recursos didácticos referentes a las películas para trabajar antes del visionado, durante el visionado y después del visionado.

Si os gusta, por favor, dejad un comentario, me ayuda a seguir con mi labor.

Lista ordenada por título | Hautatzencine

Lista ordenada por temática | Hautatzencine

RECURSOS DOCENTES | Las Redes Sociales en el Aula (2)

Continuamos con la batería de propuestas para trabajar las Redes Sociales en el Aula. Ya vimos en una primera parte de qué iba eso de las redes sociales.

En esta ocasión, os traigo siete razones por la que debiéramos trabajar las redes sociales en el aula:

1. Compromiso : La utilización de redes sociales y cualquier otro tipo de recursos en red requiere un esfuerzo activo por parte del usuario: el uso racional de estas herramientas para comunicarse e interactuar requiere la participación activa de los estudiantes e incluye oportunidades para lo que se denomina” compromiso emocional”.
2. Aprendizaje Social : Lo “Social” postula la teoría de aprendizaje de Bandura que ” las personas aprenden el uno del otro , a través de la observación , la imitación y modelado”. Por supuesto , el tipo de socialización que se produce a través de las herramientas informáticas “sociales” es ciertamente diferente de cara a cara, pero aun así, ofrece oportunidades para el aprendizaje social.
3. El empleo del tiempo fuera de la clase es de mas calidad, estos recursos de aprendizaje social pueden emplearse para interactuar con los contenidos, con los compañeros y con el profesor fuera de la clase , y luego ” invertir ” al aula – las actividades que realmente aporten valor al trabajo en grupo, presencial y con el profesor.
4. Proporciona oportunidades para evaluar los distintos tipos de escritura : Herramientas como Twitter se prestan para el estilo abreviado “texting ” y otras como Facebook y los BLOGS para practicar diferentes usos de la lengua. Los profesores pueden optar por incluir la valoración de calidad de la escritura como parte de las rúbricas de evaluación
5. Fomentar el diálogo, Una clara ventaja de la socialización a través de Internet es que puede parecer menos intimidante que el contacto cara a cara , y puede permitir que los estudiantes más tímidos se expresen más cómodamente.
6. Ayudar a los estudiantes a salir adelante de la curva profesional : Uno de los objetivos fundamentales de la educación consiste en preparar a los jóvenes para su futuro profesional . Muchas organizaciones han pasado de simplemente discutir la “presencia mínima (ESTAR en la red) ” y utilizar el “marketing social ” a la inclusión de la planificación de negocios en redes sociales como parte de sus esfuerzos de planificación estratégica (SER en la red) . Un número creciente de puestos profesionales desean o requieren conocimiento de estos medios y con un nivel de crecimiento impensable hasta hace un par de años.
7. Construir conexiones : El uso de redes sociales para ofrecer experiencias de aprendizaje social en el aula permite conocer a otros estudiantes y tener acceso ( dependiendo de las herramientas que se utilizan ) a otros educadores y profesionales . El mantenimiento de las conexiones y la comunicación con los nuevos colegas nunca ha sido más fácil, gracias a estas aplicaciones basadas en Internet .

Fuente | The Flipped Classroom

RECURSOS DOCENTES | Las Redes Sociales en el Aula (1)

Si nos hubiesen dicho hace unos años que las Redes Sociales iban a ser un importante elemento en nuestras vidas, no mucha gente lo hubiese creído.

Hoy día, nadie lo duda ya y de hecho a partir del Real Decreto 126/2014 (MECD, 2014) ha comenzado a regularse su uso en 6º de Primaria a través de una nueva asignatura.

Entre los contenidos curriculares que nos encontramos en dicha asignatura se encuentra el manejo y seguridad (privacidad) en las Redes Sociales, por tanto, me propongo realizar una batería de entradas relacionadas con eso mismo, las Redes Sociales y su repercursión en el aula.

A modo de introducción, os dejo un Slideshare que nos explica un poco las diferentes Redes Sociales en Educación (o que se pueden trabajar) que existen hoy por hoy:

RECURSOS DOCENTES | Guía rápida para hacer un cortometraje

Una buena tarea competencial que podemos desarrollar en el tercer ciclo es la realización de un cortometraje. Con ella podemos tocar todas las asignaturas troncales: Lengua, Mates, Ciencias Sociales...

Puede ser algo muy difícil de hacer o fácil según los recursos que tengamos a nuestra disposición, por ello, en esta ocasión os dejo una guía propuesta por el Gobierno de Canarias que es muy intuitiva y simple.

Ver guía | Gobierno de Canarias
Ver guía (vídeo) | Youtube

RECURSOS DOCENTES | Guía rápida de acción escolar contra el bullying

Desde Escuela 2.0 descubro una guía de acción escolar contra el bullying que han elaborado. En nuestro rol como docentes en los centros escolares, la detección de estos casos y su respuesta es esencial para las víctimas de este mal en la escuela, por tanto, nunca viene mal recordar qué pasos podemos seguir si detectamos un caso como este.

Extraído de Escuela 2.0:

QUÉ HACER - 5 PASOS CLAVE

1. Detectar, reconocer y responder

El acoso puede manifestarse verbal, físicamente y por escrito. Hay que educar a estudiantes, familias y a todo el personal del centro educativo para tomarse en serio dichas situaciones y trazar un plan de acción.

También hay que identificar los lugares y momentos donde ocurre: el recreo, el camino de ida y vuelta al centro, cafetería...

2. Diálogo

Es necesario que el tema sea VISIBLE: crear espacios de diálogo, visibilizarlo y hablar de ello.

Los programas de Inteligencia Emocional son eficaces y absolutamente necesarios dentro de la acción tutorial.  Se puede valorar la viabilidad de un foro contra el acoso.

3. Los espectadores deben dejar de serlo

Es necesario defenderse a uno mismo, a una misma y a los compañeros y compañeras en situación de bullying: para ello, habremos marcado protocolos de intervención y diálogo. Practicaremos con juegos y ayudaremos a los y las jóvenes a desarrollar la asertividad y a ser críticos hacia los modelos impuestos por los mass media.

4. Seguridad e inclusión

Sentirse en un entorno seguro en el que se valora a cada persona en sí misma es fundamental para que las personas que sufran acoso puedan defenderse a sí mismas y pedir ayuda cuando es necesario: es vital construir un clima de confianza, escuchar y prestar atención a cada alumno y alumna.

5. Educación, siempre en comunidad.

Las AMPAS y las familias deben colaborar con el centro para llevar a cabo acciones conjuntas de concienciación y acción, en la medida de lo posible. También es posible organizar eventos y campañas más exitosas si, desde el centro, contamos con la colaboración de cada una de las familias.

Fuente | Escuela 2.0

RECURSOS DOCENTES | Control de asistencia para Primaria y Secundaria

Ahora que comienza el curso escolar 2014/15, quizás andes buscando una manera fácil y cómoda de llevar la asistencia de los alumnos en el día a día. Desde Orientación Andújar me encuentro que han elaborado un recurso para este cometido: un completo fichero, de septiembre a junio, con el que poder llevar tranquilamente la asistencia a clase.

El fichero, que lo dejo disponible más abajo podéis descargarlo para rellenarlo a través del ordenador a través de Microsoft Word o imprimirlo y hacerlo de manera manual ya que está preparado para ello.

También tengo pensado hablar más adelante sobre la aplicación "Cuaderno del profesor" para quien use la tablet en el aula para llevar este tipo de tareas. ¿Os gusta la idea?

Descarga del archivo (word)

RECURSOS DOCENTES | Desarrollo de conductas responsables

El siguiente cuadernillo que os dejo, creado por el Gobierno de Navarra, puede servirnos tanto a los docentes, como a los propios padres (incluso por recomendación nuestra) para trabajar en clase y en casa el desarrollo de conductas responsables en nuestro alumnado.

En él se recogen estrategias y recursos para usar en niños desde los 3 años, hasta los 12, para tareas de lo más variopintas: desde el sentido de la responsabilidad, a hacer su propia cama, hábitos de higiene, compañerismo, autonomía del individuo...

Como veis, una guía bastante útil que podríais recomendar en alguna que otra tutoría a algún padre que ya no sepa qué hacer.

Descarga del archivo (pdf)

RECURSOS DOCENTES | Resolución de conflictos en clase

Los conflictos en el aula son un verdadero problema y el no saber llevarlos como docentes nos puede ocasionar, entre otras muchas cosas, perder la hora por completo. En Internet hay muchas guías y directrices para intentar mejorar dichas relaciones en la propia clase, y esta que os dejo para descargar es bastante completa.

Por una parte, tenemos una serie de directrices para mejorar la comunicación con el aula, mensajes para la negociación, mensajes para influir y convencer, así como estrategias encaminadas a la resolución de los problemas.

También se incluyen unos instrumentos, entre ellos varios cuestionarios, para medir el clima que hay en nuestra clase, y una serie de actividades para llevar a cabo con el alumnado para que dicho clima mejore.

Descarga del archivo (word)